{"id":1528,"date":"2020-02-06T17:28:20","date_gmt":"2020-02-06T16:28:20","guid":{"rendered":"http:\/\/displaced.kunst.tuwien.ac.at\/?page_id=1528"},"modified":"2021-07-28T17:10:12","modified_gmt":"2021-07-28T15:10:12","slug":"sommersemester-2018-displaced-verlorene-lebensraeume-und-improvisierte-moeglichkeitsraeume","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/displaced.kunst.tuwien.ac.at\/?page_id=1528","title":{"rendered":"Sommersemester 2018: DISPLACED. Verlorene Lebensr\u00e4ume und Improvisierte M\u00f6glichkeitsr\u00e4ume"},"content":{"rendered":"
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Mit den zwei Stegreifentwerfen, DISPLACED. Verlorene Lebensr\u00e4ume (Leitung: Karin Harather, Tutorin: Svenja Schulmeister) und DISPLACED. Improvisierte M\u00f6glichkeitsr\u00e4ume (Leitung: UNOs | umding&ortsam \u2013 Theresa Sch\u00fctz und Rainer Steurer, Tutorin: Svenja Schulmeister) wurden die sukzessive aufgebauten Arbeitsfelder und Strukturen weiterentwickelt. Das DISPLACED-Buddy-System war in den vorangegangenen Semestern in unterschiedlichen Konstellationen erprobt worden und hatte sich mittlerweile gut eingespielt. Sehr positiv und bemerkenswert war, dass viele der an den DISPLACED-Lehrveranstaltungen teilnehmenden Studierenden die Chance nutzten, nicht nur ein Semester lang dabei zu bleiben. Denn das Lehrangebot war bewusst so konzipiert, dass die Lehrveranstaltungstypen und -inhalte des Wintersemesters andere waren als die des Sommersemesters, sich aber aufeinander bezogen und damit gut kombiniert werden konnten. Diese Organisationsform gew\u00e4hrleistete Kontinuit\u00e4t, hinsichtlich der aufgebauten pers\u00f6nlichen Kontakte, vor allem zu den Buddys aus dem Haus Erdberg ebenso wie hinsichtlich der projektspezifisch erworbenen Lernerfahrungen und des Erfahrungswissens rund um den Betrieb und die \u201eHausgebr\u00e4uche\u201c in OPENmarx. All dies konnte von den sog. \u201ealten Hasen\u201c in die semesterweise neu entstehenden Gruppenkonstellationen weitergetragen werden und erleichterte den Einstieg der \u201eNeuen\u201c und das Team-Building. <\/span><\/p>\n

So organisierten sich die bereits DISPLACED-projekterprobten Studierenden und Buddys aus dem Haus Erdberg nach den ersten gemeinsamen Aktivit\u00e4ten zum Semesterauftakt sehr schnell mit den neu hinzugekommenen Studierenden und Gefl\u00fcchteten zu dritt oder zu viert in Projekt-Teams. In diesen Teamkonstellationen wurde das Semester \u00fcber gemeinsam, prozessorientiert und unmittelbar praxisbezogen an den Aufgabenstellungen der beiden Stegreifentwerfen gearbeitet. Es wurden Ideen und Fertigkeiten, Fach- und Alltagskenntnisse ausgetauscht, soziale Kontakte gepflegt \u2013 und bei all dem viel miteinander gesprochen, um die deutsche Sprache zu trainieren. <\/span><\/p>\n

Wie sich zeigte, kamen nicht nur die Asylsuchenden aus anderen L\u00e4ndern und Kulturen, sondern auch ein Gutteil der beteiligten Studierenden stammte aus dem Ausland und hatte eine andere Muttersprache als Deutsch. Diese Erfahrungen, neu in einem Land anzukommen (wenn auch mit sehr unterschiedlichen Beweggr\u00fcnden) und eine neue Sprache lernen zu m\u00fcssen und die damit verbundenen Schwierigkeiten, H\u00fcrden, aber auch positiven Erfahrungen, waren sehr verbindend und schufen eine vertrauensvolle Basis f\u00fcr die fachspezifische Auseinandersetzung mit dem Semesterprogramm \u201eDISPLACED. Verlorene Lebensr\u00e4ume\u201c: Gemeinsam im Team diskutiert, assoziativ analysiert und dokumentiert wurden die (sozial)r\u00e4umliche Bedeutung der jeweils ganz individuellen Wohn-, Arbeits-und\/oder Ausbildungssituationen im Herkunftsland, die Routen und r\u00e4umlichen Bedingungen der Flucht im Vergleich zum Status quo, also der (sozial)r\u00e4umliche Situation im Grundversorgungsquartier und im Wiener Stadtraum.<\/p>\n

Diese reflektive und assoziative Besch\u00e4ftigung mit Verlust, Leid und Vermissen, aber auch mit neuen Qualit\u00e4ten und Optionen schuf die Basis f\u00fcr das Stegreifentwerfen \u201eDISPLACED. Improvisierte M\u00f6glichkeitsr\u00e4ume\u201c. Da die bisherigen Aktivierungst\u00e4tigkeiten und sozialr\u00e4umlichen Settings bestm\u00f6glich weitergef\u00fchrt werden sollten, lag der gestalterische Fokus \u2013 auch jahreszeitlich bedingt \u2013 von Beginn an auf den Au\u00dfen- und Gr\u00fcnfl\u00e4chen des OPENmarx-Areals. Diese wurden von den einzelnen Kleinteams in gegenseitiger Abstimmung zu \u201eimprovisierten M\u00f6glichkeitsr\u00e4umen\u201c erweitert und umgestaltet. <\/span><\/p>\n

Team 1 widmete sich dabei der Neuinterpretation des im Sommersemester des Vorjahres gestarteten OPENgardening und \u201ekultivierte\u201c eine noch wild wuchernde Gr\u00fcnfl\u00e4che am Areal: Netzwerke zum angrenzenden Nachbarschaftsgarten wurden gekn\u00fcpft, Hochbeete entworfen und gebaut, eine LKW-Ladung Gartenerde organisiert und eingebracht, Kr\u00e4uter und Gem\u00fcse angepflanzt.<\/p>\n

Team 2 entwickelte auf sehr kreative Art und Weise ein Bew\u00e4sserungssystem, das vorwiegend aus alten Rohren und diversen vor Ort gefundenen Materialien experimentell so entwickelt wurde, dass unterschiedliche Wasserspiele entstanden und die Bew\u00e4sserung automatisch gesteuert werden konnte.<\/p>\n

Team 3 besch\u00e4ftigte sich mit dem hinter diesem neu erschlossenen Gartenbereich liegenden Zaun, der das Areal von der Stra\u00dfe trennt. Entstanden ist eine weitl\u00e4ufige \u201eHotel-Anlage\u201c, in der sich \u2013 eingearbeitet in die einzelnen Zaunabschnitte \u2013 ein Insektenhotel an das andere reiht. Durch die unterschiedliche Form und Materialit\u00e4t sowie das bewusste Spiel mit Innen- und Au\u00dfenwirkung der Intervention, konnte eine funktionell wie auch optisch sehr ansprechende Verbindung zwischen Garten- und Stra\u00dfenraum hergestellt werden.<\/p>\n

Team 4 entwickelte auf Basis eines partizipativen Entwurfsprozesses mit einer Gruppe von Kindern, die sich einen Spielplatz w\u00fcnschten, einen Spiel- und Verweilbereich, der an den neugestalteten Gartenbereich angrenzt. Das vorhandene Terrain und die Niveauspr\u00fcnge wurden geschickt gen\u00fctzt, um eine vor der Entsorgung gerettete und bereits seit Jahren zwischengelagerte knallgelbe Kinderrutsche zu installieren. Um diese konstruktiv zu fixieren, wurde mit gelben Schalungsbrettern (die ebenfalls am Lagerplatz vorhandenen waren), eine skulpturale Umbauung realisiert. In Kombination mit dem schwimmbadblauen, ehemaligen Kassenh\u00e4uschen (einem Relikt, das aus der gleich gegen\u00fcberliegenden Marx-Halle stammt, als diese noch Viehmarkthalle war) und der Br\u00fcstung aus nicht mehr gebrauchten Radfelgen (aus der OPENrepair-Fahrradwerkstatt) wurde ein atmosph\u00e4risches Setting improvisiert, das zum Spielen und zum gem\u00fctlichen Verweilen gleicherma\u00dfen einl\u00e4dt.<\/p>\n

Team 5 machte sich zur Aufgabe, den Prototyp, an dem zu Beginn der OPENmarx-Baut\u00e4tigkeiten die h\u00f6lzerne Dachkonstruktion der OPENkitchen getestet worden war, zum Pavillon auszubauen. Denn diese Grundkonstruktion steht gut sichtbar \u2013 und doch ungenutzt \u2013 zwischen dem Gr\u00fcnbereich und dem Zugang zum zentralen Containerbau des Mobilen Stadtlabors. Und so entstand im Coworking ein gem\u00fctlicher Pavillon mit h\u00f6lzerner Bodenplatte, gepolsterten Sitzb\u00e4nken, einem kleinen Tisch in der Mitte und halbhohen W\u00e4nden, die als Pflanztr\u00f6ge f\u00fcr Kletterpflanzen und sonstige Begr\u00fcnung der Konstruktion ausgeformt wurden. Entstanden ist ein angenehmer Aufenthaltsort, der schnell zum zentralen Treffpunkt wurde.<\/p>\n

Team 6 bestand aus zwei Studentinnen und mehreren M\u00e4dchen im Volksschulalter, die in Gespr\u00e4chen \u00fcber ihre \u201everlorenen Lebensr\u00e4ume\u201c erz\u00e4hlten, dass sie ihre Spiel- und R\u00fcckzugsorte \u201evon fr\u00fcher\u201c sehr vermissten. Das am Areal vorhandene, kleine und auff\u00e4llig orange \u201eKeks-H\u00e4uschen\u201c, dessen Front sich so lustig \u00f6ffnen und hochklappen lie\u00df, war ebenfalls ein \u00dcberbleibsel aus einem vorangegangen design.build-Projekt. Es wurde vorwiegend als Lagerraum genutzt, teils f\u00fcr Projektutensilien aus vorangegangen Semesteraktivit\u00e4ten und zuletzt als Fahrradlager. Schnell stellte sich heraus, dass es f\u00fcr Team 6 das \u201eObjekt ihrer Begierde\u201c war, und so wurde entr\u00fcmpelt, geputzt, mit Teppichen, Kissen, Decken, Vorh\u00e4ngen, selbst gebauten Kleinm\u00f6beln, selbstgestalteten Bildern und selbstgebastelten Instrumenten ausgestattet. Und \u2013 ganz wichtig \u2013 das Schloss wurde ausgetauscht, so dass zum neuen \u201eBeste Freundinnen-Haus\u201c nur Teammitglieder und speziell geladene G\u00e4ste Zugang hatten.<\/p>\n

Team 7 besch\u00e4ftigte sich mit der Neustrukturierung und r\u00e4umlichen Aufwertung des Eingangsbereichs. Im Zuge dessen wurde u. a. in der Holzwerkstatt ein objekthaftes OPENmarx-Schild angefertigt, das auch bei Nacht sichtbar sein sollte und in wechselnden Farben hinterleuchtet werden konnte.<\/p>\n

Team 8 konzipierte M\u00f6glichkeitsr\u00e4ume f\u00fcr Jamsessions und das gemeinsame musikalische Improvisieren. Mit dabei waren auch Studierende der Kultur- und Sozialanthropologie. Einer von ihnen hatte sich in seiner Bachelorarbeit mit der sozialintegrativen Wirkung von Musik \u2013 vor allem im Kontext von Flucht und Asyl \u2013 intensiv besch\u00e4ftigt. Aus diesem Team formierte sich \u201eMusic. DISPLACED\u201c als eigenst\u00e4ndige studentische Initiative.<\/p>\n

Parallel zu den konkreten Projekten der unterschiedlichen Teams, wurde der Bestand gewartet und ausgebessert (manche der Paletten waren morsch geworden und wurden ausgewechselt oder geflickt).<\/p>\n

Bereits gut laufende Settings, wie OPENkitchen oder OPENrepair wurden erfolgreich weitergef\u00fchrt.<\/p>\n

Zur \u00dcberbr\u00fcckung der vorlesungsfreien Sommermonate wurde die Veranstaltungsreihe \u201eOPENmarx \u2013 Ein bunter nachbarschaftlicher Ort mitten im dritten Bezirk\u201c initiiert und mit Unterst\u00fctzung der Stadt Wien, Stadtteilkultur und Interkulturalit\u00e4t, war es m\u00f6glich, w\u00e4hrend des Sommers wieder verschiedene OPENdonnerstag-Aktivit\u00e4ten durchzuf\u00fchren.<\/p>\n

Sehr hilfreich f\u00fcr die Aufrechterhaltung des Betriebs am OPENmarx-Gel\u00e4nde war auch die Vereinbarung, die die DISPLACED-Leitung mit dem zust\u00e4ndigen Vizerektorat der TU auf Basis der gemeinn\u00fctzigen Hilfst\u00e4tigkeit treffen konnte: Einige der besonders engagierten Buddys wurden f\u00fcr acht Stunden pro Woche mit fixen Aufgabenzuteilungen besch\u00e4ftigt, die zur Betreuung, Wartung und Reinigung der verschiedenen r\u00e4umlichen Module und des Au\u00dfengel\u00e4ndes beitrugen.<\/p>\n

\u201eEs ging nicht darum einem strengen Plan zu folgen, sondern eher gemeinsam L\u00f6sungen zu finden.\u201c (Sarah Beyer, Projektbericht, LVA Stegreifentwerfen DISPLACED. Improvisierte M\u00f6glichkeitsr\u00e4ume, Sommersemester 2018)<\/i><\/p>\n

\u201eDurch Engagement, Hausverstand, Teamarbeit und vor allem Freude und Leidenschaft am Arbeiten ist es uns letztendlich gelungen, unsere Idee in eine gebaute Realit\u00e4t umzusetzen.\u201c (Barbara Karl-Hillepold, Projektbericht, LVA Stegreifentwerfen DISPLACED. Improvisierte M\u00f6glichkeitsr\u00e4ume, Sommersemester 2018)<\/i><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>