{"id":656,"date":"2018-07-15T19:15:14","date_gmt":"2018-07-15T17:15:14","guid":{"rendered":"http:\/\/displaced.kunst.tuwien.ac.at\/?page_id=656"},"modified":"2021-07-30T09:13:29","modified_gmt":"2021-07-30T07:13:29","slug":"nordwestbahn","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/displaced.kunst.tuwien.ac.at\/?page_id=656","title":{"rendered":"DISPLACED. Haus NordWestBahn"},"content":{"rendered":"\n
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Welcome-Dinner \u2013 das Kennenlernen<\/a><\/h3>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Gestaltung der K\u00fcche und des Speisesaals<\/a><\/h3>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Caf\u00e9 Doosti \u2013 Aktivierung der S\u00e4ulenhalle<\/a><\/h3>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Weitere Projekte<\/a><\/h3>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Res\u00fcmee<\/a><\/h3>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Nach Schlie\u00dfung der Fl\u00fcchtlingsunterkunft \u201eVordere Zollamtsstra\u00dfe\u201c wurden die DISPLACED-Lehr- und Forschungst\u00e4tigkeiten im Wintersemester 2016\/17 im Caritas-Notquartier \u201eHaus NordWestBahn\u201c weitergef\u00fchrt und weiterentwickelt. In diesem Semester wurde das Projekt als studienrichtungs\u00fcbergreifende Kooperation zwischen dem Institut f\u00fcr Kunst und Gestaltung 1 und dem Fachbereich \u00d6rtliche Raumplanung konzipiert: Einmal mehr ging es darum, mit Tatkraft und Selbsterm\u00e4chtigung exemplarische, unmittelbar praxisbezogene Beitr\u00e4ge zu erarbeiten. \u00dcber das gemeinsame gestalterische und handwerkliche Arbeiten von Architekturstudierenden, Raumplanungsstudierenden, Bewohner_innen und Mitarbeiter_innen der Notunterkunft f\u00fcr Gefl\u00fcchtete, dem \u201eHaus NordWestBahn\u201c, konnten Erfahrungen und Praktiken aus der \u201eVorderen Zollamtsstra\u00dfe\u201c weitergetragen werden. Auch hier ging es darum, Ideen, Konzepte und Umsetzungsm\u00f6glichkeiten kollaborativ und im wechselseitigen Austausch zu entwickeln, die vielf\u00e4ltigen Expertisen aller Akteur_innen einflie\u00dfen zu lassen und damit die Lernprozesse zu bereichern. Die konkreten raumbezogenen Anforderungen, Nutzungs- und Rahmenbedingungen der Notunterkunft hatten auch diesmal Katalysatorfunktion f\u00fcr eine bildungsrelevante Raumproduktion, wobei diesmal der Fokus verst\u00e4rkt auf Fragen der Vernetzung und Verstetigung von (Bildungs-)R\u00e4umen in<\/em> und mit<\/em> dem Stadtraum gelegt wurde: Lebensraum wurde zum Bildungsraum und Bildungsraum zum vernetzten Lebensraum Stadt \u2013 denn R\u00e4ume bilden und mitbeeinflussen unser aller (Lern-) Verhalten ganz wesentlich. (Vgl. Harather, Karin; Semlitsch, Emanuela; Stuefer, Renate: Displaced | Bildungsraum Stadt. In: future.lab Archiv, Wien 2016. http:\/\/www.futurelab.tuwien.ac.at\/displaced-bildungsraum-stadt\/<\/a>. Stand 19.12.2019)  <\/p>\n\n\n\n

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Diese Fl\u00fcchtlings-Notunterkunft wurde im Februar 2016 am Nord-West-Bahnhofgel\u00e4nde in einem leerstehenden Geb\u00e4ude der \u00d6BB (\u00d6sterreichische Bundesbahn) eingerichtet, das ehemals als \u00dcbernachtungsm\u00f6glichkeit f\u00fcr Busfahrer diente. Das Caritas-Hausleitungsteam hatte gemeinsam mit Freiwilligen bereits viele Anstrengungen unternommen, um das Leerstands-Objekt und die umliegenden Au\u00dfen- und Gr\u00fcnfl\u00e4chen mit den bescheidenen Mitteln, die zur Verf\u00fcgung standen, bestm\u00f6glich aufzuwerten und wohnlich zu machen. Dennoch stie\u00dfen sie bald an ihre Grenzen, da ihnen sowohl die (vor allem zeitlichen) Ressourcen als auch das fachliche Knowhow fehlten. Das Angebot, mit einem Team aus Lehrenden und Studierenden vor Ort aktiv zu werden, nahmen Hausleiter Martin M\u00fcller und Freiwilligenkoordinator Nikolaus Sigl gerne an.<\/p>\n\n\n\n

Mit der Zusammenf\u00fchrung zweier Lehrveranstaltungen aus der Architektur, \u201eDISPLACED. R\u00e4ume bilden\u201c (Leitung: Karin Harather und Renate Stuefer) und \u201eFrei-Raum-Kunst\u201c (Leitung: Rainer Steurer) sowie einer Lehrveranstaltung aus der Raumplanung, \u201eBildungsraum Stadt\u201c (Leitung: Emanuela Semlitsch und Theresa Sch\u00fctz), konnte ein komplexer und studienrichtungs\u00fcbergreifender Arbeitsprozess in Gang gesetzt werden, der von Oktober 2016 bis Februar 2017 direkt im Haus stattfand und in den sich alle Interessierten einbringen konnten. <\/p>\n\n\n\n

Im Projektzeitraum wohnten ca. 80 gefl\u00fcchtete M\u00e4nner, Frauen und Kinder, im Familienverband oder als Alleinstehende, in diesem Notquartier. Notunterk\u00fcnfte sind Transitr\u00e4ume, in denen in den Jahren 2015 bis 2017 Asylsuchende untergebracht wurden, f\u00fcr die in den Grundversorgungseinrichtungen vorerst kein Platz war. Im Haus \u201eNordWestBahn\u201c fanden Menschen aus unterschiedlichsten Herkunftsl\u00e4ndern teils nur einige Monate, teils aber auch bis zur Schlie\u00dfung der Unterkunft im Juni 2017 ein neues Zuhause. Bis Ende Mai 2017 wurden alle Bewohner_innen dieses Notquartiers in bereits bestehende Grundversorgungseinrichtungen umgesiedelt.<\/p>\n\n\n\n

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Durch die Einbeziehung der Bewohner_innen bei der Gestaltung der R\u00e4ume, vom Fliesen malen bis hin zum M\u00f6belbau, wurde das Projekt von allen angenommen. […] Ich durfte viele interessante Menschen kennen lernen, und konnte Erfahrungen mit partizipativen Prozessen sammeln.<\/em><\/p>Anna Giffinger, Projektbericht, DISPLACED | Bildungsraum Stadt, Wintersemester 2016\/17<\/em><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Viele Blicke von anderen auf mich als Fremde in ihrem Zuhause, freundliche Begr\u00fc\u00dfungen, verschiedene Sprachen aus unterschiedlichen R\u00e4umen. Das waren die ersten Eindr\u00fccke als ich am ersten Tag des Projekts in der Notunterkunft NordWestBahn eintraf. Bereits am Weg vom Eingang bis hinauf in den zweiten Stock des kleinen Hauses lernt man f\u00fcnf Bewohner_innen kennen, welche einen freundlich willkommen hei\u00dfen.<\/em><\/p>Katja Kreitner, Projektbericht, DISPLACED | Bildungsraum Stadt, Wintersemester 2016\/17<\/em><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Die Freiheit, die wir von unseren Betreuer_innen bekommen haben, hat mich dabei unterst\u00fctzt, dieses eher zeitaufwendige Projekt ungezwungen zu verinnerlichen und es nach einiger Zeit nicht mehr als eine vorgeschriebene Lehrveranstaltung zu betrachten. So konnten wir entspannt gemeinsame Interessen erarbeiten und Beziehungen zu einander aufbauen. <\/em><\/p>Mia Krezic, Projektbericht, DISPLACED | Bildungsraum Stadt, Wintersemester 2016\/17<\/em><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Bildungsraum Stadt ist vermutlich das gleichzeitig ungew\u00f6hnlichste als auch eindrucksvollste Projekt meines bisherigen und vermutlich gesamten Studiums. [\u2026] F\u00fcr mich pers\u00f6nlich gestaltete sich dieses Projekt vor allem als Selbsterfahrung.<\/em><\/p>Michael Masching, Projektbericht, DISPLACED | Bildungsraum Stadt, Wintersemester 2016\/17<\/em><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Es muss nicht immer alles Sinn machen. Oft reicht es schon, wenn es Spa\u00df macht.<\/em><\/p>Samuel Moser, Projektbericht, DISPLACED | Bildungsraum Stadt, Wintersemester 2016\/17<\/em><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Zeit war besonders in jenen Moment so augenscheinlich, in denen mir bewusstwurde, dass sie eigentlich die einzige Ressource ist, von der die Bewohner_innen so unglaublich viel haben, und diese in manchen F\u00e4llen aber nur daf\u00fcr aufbringen k\u00f6nnen um auf \u201aden Bescheid\u2019 zu warten. So tickt die Uhr f\u00fcr alle ein bisschen anders.<\/em><\/p>Jakob Listabarth, Projektbericht, DISPLACED | Bildungsraum Stadt, Wintersemester 2016\/17<\/em><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

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